Ons Onderwijs
Daltononderwijs dat kinderen uitdaagt, inspireert en voorbereidt op de toekomst.
Daltononderwijs dat kinderen uitdaagt, inspireert en voorbereidt op de toekomst.
Het Daltononderwijs, gebaseerd op inzichten van Helen Parkhurst, staat voor gestructureerde persoonlijke ontwikkeling. De leerling staat centraal via vijf kernwaarden: Vrijheid, Zelfstandigheid, Samenwerking, Verantwoordelijkheid en Reflectie.
Op De Poolster werken kinderen met weektaken en dagritmekaarten. Ze leren plannen, samenwerken en reflecteren op hun werk. Zo worden zij eigenaar van hun eigen leerproces.
"Zonder vrees de uitdagingen van onze samenleving aangaan."
— Helen Parkhurst
Ons onderwijs is afgestemd op de ontwikkelingsfase van elk kind.
Leren door spelen en ontdekken in een rijke leeromgeving. In de open onderwijsruimte met leertuin ontdekken kleuters de wereld op hun eigen manier.
De overgang naar formeel leren. Kinderen leren lezen, schrijven en rekenen met veel aandacht voor het eigen tempo en de Dalton-aanpak.
Verdieping en verbreding. Naast taal en rekenen ontdekken kinderen de wereld via wereldoriëntatie, techniek en creatieve vakken.
Toenemende zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Kinderen werken met weektaken, werken samen aan projecten en reflecteren op hun leerproces.
Voorbereiding op het voortgezet onderwijs. Adviesgesprekken, CITO-toets, schoolkeuze en een onvergetelijk eindfeest en musical.
Onze intern begeleider zorgt voor onderwijs op maat. Extra ondersteuning, verrijking en begeleiding — elk kind krijgt wat het nodig heeft.
Naast de kernvakken bieden wij een breed aanbod aan vakken die bijdragen aan de brede ontwikkeling van elk kind.
Kinderen kiezen zelf wanneer ze aan welke taak werken. Met een weektaak of dagtaak plannen ze hun eigen werk. Zo leren zij prioriteiten stellen en verantwoord kiezen.
Van stoplicht naar hulpvraag: kinderen leren eerst zelf na te denken, dan een klasgenoot te vragen, en dan pas de leerkracht. Zo groeien zij in zelfredzaamheid.
Coöperatief leren, maatjeswerk en groepsprojecten zijn dagelijkse kost. Kinderen leren van en met elkaar, over groepsgrenzen heen.
Kinderen zijn eigenaar van hun werk. Ze houden hun taken bij, reflecteren op resultaten en nemen verantwoordelijkheid voor hun gedrag en leerproces.
Na elke taak of project kijken kinderen terug: Wat ging goed? Wat kan beter? Dit versterkt het leervermogen en de groei-mindset.
Regelmatige Dalton-visitaties waarborgen de kwaliteit. Ons team volgt Dalton-scholing en deelt best practices met andere Daltonscholen.